Общественное здоровье и здравоохранение
doi: 10.25005/2074-0581-2019-21-4-584-589
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ

А.И. Введенский, А.Б. Зудин

Национальный научно-исследовательский институт общественного здоровья им. Н.А. Семашко, Москва, Российская Федерация

Цель: определить возможности дистанционных технологий в реализации социально-просветительского проекта по профилактике профессиональных заболеваний работников сферы образования.

Материал и методы: в исследовании приняли участие работники образовательных организаций Рязанской области Российской Федерации, а также медицинские работники, осуществляющие плановую диспансеризацию и профессиональные осмотры педагогических работников. Период проведения исследования – 2017-2019 годы. Общее число участников исследования: педагогических работников – 480 человек, медицинских работников – 51 человек.

Результаты: опрос респондентов продемонстрировал субъективную оценку своего здоровья, желание и готовность пользоваться специальным интернет-ресурсом, содержащим информацию о возможностях, методах, технологиях и инструментах, способствующим снижению рисков профессиональных заболеваний. На основе экспертных интервью и фокус-групп были определены наиболее эффективные формы дистанционного представления информации (видео-лекции, вебинары, чек-листы, кейсы и пр.), частота проведения обучающих занятий, формы контроля.

Заключение: разработанная концепция постоянно действующего дистанционного образовательного лектория позволяет решать проблему информационного обеспечения предотвращения и профилактики профессиональных заболеваний работников системы образования.

Ключевые слова: профессиональные заболевания, преподаватели, профилактика, дистанционное обучение.

Скачать файл:

Литература
  1. Амиров НХ, Балабанова ЛА, Ситдикова ИД, Вазиев ИК. Медико-социальные аспекты здоровья трудоспособного населения с учётом профессиональной деятельности. Общественное здоровье и здравоохранение. 2009;3:26-9.
  2. Губанихина ЕВ. Здоровьесберегающий аспект профессиональной деятельности воспитателя детского сада. Детский сад: теория и практика. 2014;11:92-7.
  3. Гончаров ВК, Ермилова НА, Борщёв ПМ, Терентьев ВП, Кобзева НД. Распространённость факторов риска и состояние здоровья врачей. Медицинский вестник МВД. 2017;1:10-3.
  4. Коновалов ОЕ, Толь ЯВ, Сычёв МА. Современные тенденции заболеваемости работников бюджетной сферы (обзор литературы). Российский медико-биологический вестник им. академика И. П. Павлова. 2010;3:163-7.
  5. Адылова HМ, Азимов РИ. Особенности формирования здорового образа жизни среди населения. Молодой учёный. 2015;11:618-22.
  6. Калининская АА, Морозова ЯВ, Леванов ВМ. Дистанционное образование в стоматологии: организация и экономическая эффективность. Вестник Авиценны. 2017;19(2):183-8. Available from: https://doi. org/10.25005/2074-0581-2017-19-2-183-188.
  7. Бердяева ИА. Оценка состояния здоровья врачей Амурской области. Бюллетень физиологии и патологии дыхания. 2012;43:99-106.
  8. Денисенко ВС. Физическая подготовка как фактор формирования оптимального состояния здоровья педагога. Путь науки. 2014;1:167-8.
  9. Карпов ОЭ, Клименко ГС, Лебедев ГС. Применение интеллектуальных систем в здравоохранении. Современные наукоёмкие технологии. 2016;7(1):38-43.
  10. Погосова НВ, Салбиева АО, Соколова ОЮ, Аушева АК, Карпова АВ, Еганян РА, и др. Влияние программ вторичной профилактики с использованием дистанционных технологий на психологический статус и качество жизни пациентов с ишемической болезнью сердца и абдоминальным ожирением. Кардиология. 2019;59(12):11-9. Available from: https://doi. org/10.18087/cardio.2019.12.n740.
  11. Лямина НП, Котельникова ЕВ. Организация дистанционного профилактического наблюдения пациентов с кардиоваскулярными заболеваниями на базе информационно-коммуникационной модели. Здравоохранение Российской Федерации. 2016;60(4):172-7. Available from: https://doi. org/10.18821/0044-197X-2016-60-4-172-177.
  12. Сирота НА, Сивакова ОВ, Ялтонский ВМ. Динамика факторов риска заболеваний сердца под влиянием дистанционного медико-психологического консультирования. Консультативная психология и психотерапия. 2019;27(3):175-96. Available from: https://doi.org/10.17759/ cpp.2019270311.
  13. Ananchenkova P. Distance learning technologies as a tool in managing corporate knowledge system. 13th International Conference on Virtual Learning (ICVL 2018): conference proceedings. Alba Iulia, Romania; 2018. p. 224-9.
  14. Агранович НВ, Ходжаян АБ. Возможности и эффективность дистанционного обучения в медицине. Фундаментальные исследования. 2012;3:545-7.
  15. Введенский АИ. Исследование заболеваемости работников образовательной бюджетной сферы: медико-социальные факторы. Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2019;27(5):847-52. Available from: https://doi.org/10.32687/0869- 866X-2019-27-5-847-852.
  16. Магзумова ФП, Хакназаров СШ, Одинаева НВ. Оценка функционирования медико-социальной модели реабилитации инвалидов в Республике Таджикистан. Вестник Академии медицинских наук Таджикистана. 2018;8(3):319-25.

Сведения об авторах:

Введенский Артём Игоревич
аспирант Национального НИИ общественного здоровья им. Н.А. Семашко
ORCID ID: 0000-0002-4593-8030
E-mail: vvedenskyai@yandex.ru

Зудин Александр Борисович
доктор медицинских наук, директор Национального НИИ общественного здоровья им. Н.А. Семашко
ORCID ID: 0000-0002-6966-5559
E-mail: zudin@nptemp.ru

Информация об источнике поддержки в виде грантов, оборудования, лекарственных препаратов

Финансовой поддержки со стороны компаний-производителей лекарственных препаратов и медицинского оборудования авторы не получали

Конфликт интересов: отсутствует

Адрес для корреспонденции:

Введенский Артём Игоревич
аспирант Национального НИИ общественного здоровья им. Н.А. Семашко

105064, Российская Федерация, г. Москва, ул. Воронцово поле, д. 12, стр. 1

Тел.: +7 (920) 6372957

E-mail: vvedenskyai@yandex.ru

Материалы по тематике:

◄ Возврат к списку