Медицинское образование
doi: 10.25005/2074-0581-2017-19-4-462-466
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ БАЗОВОГО МОДУЛЯ «УХОД ЗА ХИРУРГИЧЕСКИМИ БОЛЬНЫМИ» СТУДЕНТАМ I КУРСА МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Е.В. Дябкин, К.В. Копытова

Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого, Красноярск, Россия

Современные стандарты преподавания курса «Уход за хирургическими больными» предполагает наличие высокой компетенции у преподавательского состава и практическую нацеленность на формирование клинического мышления студентов. К сожалению, студенты не в полной мере знакомы с нюансами применения теоретической информации, предложенной в курсе, на практике. Для формирования полной компетенции будущего специалиста важно исследовать основные задачи курса и методы преподавания дисциплины, которые могли бы быть использованы преподавателями. Приведены примеры использования зарубежного опыта, например, изучение скрининговых систем для выявления удовлетворённости пациента качеством осуществляемых медицинских услуг. Перспективы исследования основываются на внедрении дополнительных практических занятий и соблюдении действующих медико-этических норм, регулируемых законодательством России. Акцентируется внимание на основных дисциплинах, изучаемых в медицинском ВУЗе, исследующих психическое и психологическое здоровье больного, а также возможности студентов-медиков наглядно определить и зафиксировать состояние пациента отделения хирургии. В качестве методов исследования за основу берутся практический опыт преподавания, сведения от отечественных и зарубежных коллег, которые в совокупности формируют задачи и предметы преподавания курса.

Ключевые слова: медицинская этика, преподавание деонтологии, обучение студентов, обучение уходу за больными.

Боргирии файл:

Литература
  1. Depersonalisation and derealisation: Assessment and management. Available from: https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=7202739028 [Accessed 8th December 2017].
  2. Baker D, Hunter E, Lawrence E, Medford N, Patel M, Senior C, et al. Depersonalisation disorder: Clinical features of 204 cases. Available from: https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=7202739028[Accesse d 8th December 2017].
  3. Impact of a risk calculator on risk perception and surgical decision making: A randomized trial. Available from: https://www.scopus.com/ sourceid/20485?origin=sbrowse [Accessed 8th December 2017].
  4. Sweeney BW. Teaching Surgery to Medical Students. Available from: https:// www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3577572/ [Accessed 8th December 2017].
  5. Kabba A, Hussein GMA, Kasule OH, Jarallah J, Alrukban M, Alrashid A. Teaching and evaluation methods of medical ethics in the Saudi public medical colleges: Cross-sectional questionnaire study. Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3850889/ [Accessed 8th December 2017].
  6. Тараканов ВА, Старченко ВМ, Надгериев ВМ, Стрюковский АЕ, Луняка АН, Овсепян ВА. Опыт преподавания общего ухода за хирургическими больными. Международный журнал экспериментального образования. 2012;4(2):243-5.
  7. Заликина ЛС. Уход за больными. Москва, РФ: МИА; 2008. 208 с.
  8. Ослопов ВН. Общий уход за больными в терапевтической клинике. Москва, РФ: ГЭОТАР-Медиа; 2006. 396 с.
  9. Туркина НВ, Филенко АБ. Общий уход за больными. Москва, РФ: Товарищество науч. изд. КМК; 2007. 550 с.
  10. Карасёва ЛА. Значение симуляционного центра в подготовке специалистов сестринского дела. Медсестра. 2016;4:54-7.

Сведения об авторах:

Дябкин Евгений Владимирович,
кандидат медицинских наук, ассистент кафедры общей хирургии им. проф. М.И. Гульмана, Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого

Копытова Кристина Вадимовна,
студентка 4 курса педиатрического факультета, Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого

Конфликт интересов: отсутствует

Адрес для корреспонденции:

Дябкин Евгений Владимирович

кандидат медицинских наук, ассистент кафедры общей хирургии им. проф. М.И. Гульмана, Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого

660022, Российская Федерация, г. Красноярск, ул. Партизана Железняка, 1

Тел.: +7 (913) 5149179

E-mail: dyabkyn@mail.ru

Маводҳо дар мавзӯи:
  1. ЭФФЕКТИВНОСТЬ СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО БАЗОВЫМ РЕАНИМАЦИОННЫМ МЕРОПРИЯТИЯМ В УСЛОВИЯХ ЦЕНТРА ОБУЧЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИМ НАВЫКАМ ТГМУ ИМЕНИ АБУАЛИ ИБНИ СИНО
  2. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СТОМАТОЛОГИИ: ОРГАНИЗАЦИЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ
  3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В МЕДИЦИНСКОМ ПОСЛЕДИПЛОМНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

◄ Бозгашт ба рӯйхат